OEF Nombres décimaux au collège
--- Introduction ---
Ce module regroupe pour l'instant 18 exercices sur la compréhension de l'écriture des nombres décimaux.
Devinette 1
Ma partie entière est .
Ma partie décimale a trois chiffres.
Mon chiffre des centièmes est .
Mon chiffre des dixièmes est .
Mon chiffre des millièmes est .
Je suis le nombre :
Devinette2
Ma partie entière a quatre chiffres.
Ma partie décimale a trois chiffres.
Mon nombre de dizaines est .
Mon chiffre des millièmes est .
Mon chiffre des unités est .
Mon chiffre des centièmes est .
Mon chiffre des dixièmes est .
Je suis le nombre :
addition soustraction
Choisir la bonne opération pour passer d'un nombre à l'autre :
Pyramide 1
Trouvez les nombres manquants. Vous utiliserez le point comme séparateur décimal.
Le nombre du pavé du dessus est égal à la somme des nombres des deux pavés placés dessous.
Pyramide 2
Trouvez les nombres manquants. Vous utiliserez le point comme séparateur décimal.
Le nombre du pavé du dessus est égal à la somme des nombres des deux pavés placés dessous.
Pyramide 3
Trouvez les nombres manquants. Vous utiliserez le point comme séparateur décimal.
Le nombre du pavé du dessus est égal à la somme des nombres des deux pavés placés dessous.
Pyramide 4
Trouvez les nombres manquants. Vous utiliserez le point comme séparateur décimal.
Le nombre du pavé du dessus est égal à la somme des nombres des deux pavés placés dessous.
Maîtrise
Trouvez les nombres manquants. Vous utiliserez le point comme séparateur décimal.
Le nombre du pavé du dessus est égal à la somme des nombres des deux pavés placés dessous.
Reconnaître écriture décimale 1
![]() | Le carré représente l'unité,
c'est à dire 1 |
La partie coloriée correspond à un nombre :
|
|
| En utilisant l'écriture d'une fraction décimale : |
|
(Tu utiliseras la fraction la plus simple) |
|
En utilisant l'écriture d'un nombre décimal :
(Tu utiliseras la virgule comme séparateur décimal
et tu éviteras les zéros inutiles)
Reconnaître écriture décimale 2
![]() | Le carré représente l'unité,
c'est à dire 1 |
La partie coloriée correspond à un nombre :
|
|
| En utilisant l'écriture d'une fraction décimale : |
|
(Tu utiliseras la fraction la plus simple) |
|
En utilisant l'écriture d'un nombre décimal :
(Tu utiliseras la virgule comme séparateur décimal
et tu éviteras les zéros inutiles)
Reconnaître écriture décimale 3
![]() | Le carré représente l'unité,
c'est à dire 1 |
La partie coloriée correspond à un nombre :
|
| |
|
| En utilisant une somme de fractions décimales : |
| + |
|
| 10 | | 100 |
En utilisant l'écriture d'un nombre décimal :
(Tu utiliseras la virgule comme séparateur décimal
et tu éviteras les zéros inutiles)
Reconnaître écriture décimale 4
![]() | Le carré représente l'unité,
c'est à dire 1 |
La partie coloriée correspond à un nombre :
|
|
| En utilisant l'écriture d'une fraction décimale : |
|
(Tu utiliseras la fraction la plus simple) |
|
En utilisant l'écriture d'un nombre décimal :
(Tu utiliseras la virgule comme séparateur décimal
et tu éviteras les zéros inutiles)
Reconnaître écriture décimale 5
![]() ![]() | Le carré représente l'unité,
c'est à dire 1 |
La partie coloriée correspond à un nombre :
|
|
| En utilisant l'écriture d'une fraction décimale : |
|
| 100 |
En utilisant l'écriture d'un nombre décimal :
(Tu utiliseras la virgule comme séparateur décimal
et tu éviteras les zéros inutiles)
Reconnaître écriture décimale 6
![]() ![]() | Le carré représente l'unité,
c'est à dire 1 |
La partie coloriée correspond à un nombre :
En utilisant la somme d'un nombre entier
et de fractions décimales :
En utilisant l'écriture d'un nombre décimal :
(Tu utiliseras la virgule comme séparateur décimal
et tu éviteras les zéros inutiles)
Reconnaître écriture décimale 7
![]() ![]() | Le carré représente l'unité,
c'est à dire 1 |
La partie coloriée correspond à un nombre :
|
|
| En utilisant l'écriture d'une fraction décimale : |
|
| 10 |
En utilisant l'écriture d'un nombre décimal :
(Tu utiliseras la virgule comme séparateur décimal
et tu éviteras les zéros inutiles)
Le double, la moitié, le triple ...
Place les mots suivants au bon endroit (il est possible d'utiliser plusieurs fois un même mot) : double, tiers, moitié, triple, quart et quadruple.
est le
de .
est le
de .
est le
de .
est le
de .
est le
de .
est la
de .
Chiffre, nombre, somme, différence
Complète les phrases ci-dessous :
Le
est composé des
et .
+ est la
des
et . Les
de la somme sont et . Le calcul de cette
donne
.
- est la
des nombres
et . Les
de la différence sont et . Le calcul de cette
donne
.
Zéros inutiles
Le nombre se réécrit sans les zéros inutiles :
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- Description: collection d'exercices sur les nombres décimaux (Programme 2008). interactive exercises, online calculators and plotters, mathematical recreation and games at University of Chieti-Pescara
- Keywords: interactive mathematics, interactive math, server side interactivity, number, mathematics, decimals, numeration,